隨著都市中的公園與綠地愈來愈少，孩童得以盡情玩樂、休憩的空間銳減，在這偌大的都市叢林中，一個能讓孩子全心全意感受一草一木的空間會是什麼樣子？山中的森林小學不足為奇，但能將森林、生態乃至土地教育的場景安放在城市，卻著實不容易。坐落於高雄左營的「森生 Kidfolk」自然藝術共學教室，一個陪伴學齡前孩子體驗生活、認識自我的空間，便是這麼一處療癒又天馬行空的所在。
森生 Kidfolk 「人」如其名，是一處以孩童為中心，鼓勵盡情玩、放膽想，透過五感藝術、手作與音樂等探索課程，讓孩子們能在自由遊戲中創作、學習，感受土地與文化的全台語藝術教學空間——聽來或許夢幻，這裡卻與人們認知的「幼兒園」大不相同。由台灣設計團隊 Hao Design 好室設計打造，森生 Kidfolk 以老屋為載體，捨去常見的童趣馬卡龍配色，反以淡雅的色系、自然的材質襯底，將空間中的大量留白，還予孩子們小手打造的畫作、掛飾與雕塑品，宛若一座溫暖樸實的「小畫家藝廊」。
踏進以石為地的玄關，採石場餘料混合稻殼拼貼出的磨石子地，輕盈描繪出懷舊、自然的肌理。推開以石為門把的大門，日光四溢的接待空間映入眼簾；一座室內的小小鞦韆任孩子坐上來回擺盪，低矮的小桌是孩子們翻閱童書、繪本、聊天的場域，宛如走進一間溫馨、迷你的小客廳。主理人收藏的新舊家具傳遞著溫潤質感，對映著孩童運用撿拾而來的枯枝落葉、石頭果實親手製作的手工藝作品，在日光的照射下顯得神采奕奕。
以音樂、舞蹈等大肢體課程為主的活動教室，特意設置三種燈光情境，是孩子們以身體創作的主舞台，除了必要的家具與一席小帳篷，其餘的教學用品全藏進乍看如牆面的折門後。另一側的米色圓弧拉門後方，小廚房隱身其中，是孩子們的用餐空間也是烹飪教室，暖黃色調燈光下，如同回到家中般親密。
設計團隊以「無限探索空間」的切角規劃格局，劃分出接待區、活動教室與創作教室三個區域；猶如童話般的拱門串起不同的室內空間，孩子每一步的來回穿梭皆上演著生活劇場，不但玩得不亦樂乎，更以童趣視角打破既有的「教室」框架。
創作教室則留給孩子一個相對白淨的空間，幾張桌椅和收納櫃劃分出不同的學習區：探索光和物體關係的燈箱遊戲桌，擺滿各種天然材料製成的貝殼沙鈴、米沙鈴、落葉響袋、水杯琴與空靈鼓等樂器的音樂區，以及透過積木模型訓練肢體協調與問題解決能力的建構區。
書籍、教具和創作媒材則以開放式收納的方式陳列於觸手可及層架上，不僅方便孩子隨手拿取，還可自由擺放自己的陶藝與毛線作品——藉由美學教育的培養，在倒、舀、穿、揉、捏、壓等小動作中，將妝點與打理空間的權利交還給孩子。
室內並非森生 Kidfolk 唯一的舞台，接待區窗外延伸而出的戶外庭院，是城市成長的孩子最觸手可及、也最珍貴的自然百科全書。焦黑的燒杉板凝聚著空間感，一棵曾守護一間小書鋪七年的紅花玉芙蓉，在主理人溫柔的承接下安身庭院，自此一起守護孩子的成長。設計團隊將樹幹、木條、空心磚等二手回收素材，巧妙打造出一座遊樂園，二張電纜線圈蛻變成的矮桌，漂流木改裝的小水槽，紅磚與木屑砌成的小土堆……捨去成人墨守成規的定義，成為激發孩子無盡想像力，同時玩樂、學習與感知的道具。
深受義大利瑞吉歐式教育啟發，森生 Kidfolk 深信每個孩子皆充滿潛能、才華，揉合台灣在地台語教育與豐富的自然百態，期盼能成為與孩子們一同挖掘新事物、建構知識，與勾勒美好生活的載體與夥伴。而 Hao Design 好室設計則以輕盈、溫潤、又充滿樂趣的設計，讓這處空間正如其名——Kidfolk，是一首輕快又獨樹一幟的民謠，也是一幅童真、寫意的生活想像。
Article/ Cinny.
Photography/ Hey! Cheese.
Images Courtesy of HAO Design.
本文轉載自 Polysh Magazine.